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        這份創意十足的小學生暑假作業清單提前快為孩子收藏好

        【來源:易教網 點擊數:386 更新時間:2019-07-08
        這份創意十足的小學生暑假作業清單提前快為孩子收藏好

        暑假怎么過?

        這里有一套踐行核心素養家本課程體系資源包,里面有諸多跨界整合的主題項目學習,拿來就能用哦。

        低年級版

        模塊一

        習慣養成課程

        1、讀書:每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。

        2、日記:每天用心觀察生活,一年級的孩子把自己看到的、聽到的給父母講講,二年級的孩子簡單的寫一篇日記,記錄自己的假期生活。

        3、練字:每天練5個字,可以在字帖上試著臨摹。

        4、每天堅持30分鐘健身運動,為了與學校特色接軌,提倡游泳健身,但必須在家長的陪同下去正規游泳館進行。

        5、保持在學校養成的早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好行為。

        模塊二

        影視賞析課程

        1、一年級觀看影視節目

        電影:《大鬧天宮》《你看起來很好吃》《三個強盜》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》(備注:至少觀看5部)

        電視節目:《芝麻開門》《漢字英雄》《螞蟻都大象》《一年級》《漫話天下》

        2、二年級觀看影視節目

        電影:《寶葫蘆的秘密》《 憤怒的小孩》《大魚海棠》《七個小和尚》 《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《可愛的藍精靈》《烏蘭其其格》《海綿寶寶》(備注:至少觀看5部)

        親情共賞:與家人一起觀看一部電影(以上推薦的影片),在家長的引導下嘗試對電影內容進行評價,可以試著寫下來。

        模塊三

        “三名”課程

        1、名書:整本書閱讀

        必讀書目(任選一本)

        一年級:《二年級的小蜜瓜》《道理故事》《二年級的小豌豆》《少兒版十萬個為什么》

        二年級:《大林和小林》《狐貍小學的插班生》《小哥倆兒探險記》《中國地理百科》《綠山墻的安妮》

        選讀書目:

        一年級:《小葡萄歷險記》《皮皮魯和魯西西》《長襪子皮皮》《沒腦子和不高興》《總有一天會長大》

        二年級:《神探貓》《笨狼的故事》《中華上下五千年(彩繪本)》《成語故事》《科學家的故事》

        精彩故事分享

        (1)認真聽父母講故事,每周至少1個。

        (2)把自己聽到的故事敘述給父母聽。

        (3)選擇印象最深的一個故事繪聲繪色的講下來,開學后在班內交流。

        2、名畫

        《黃與藍的構成》蒙德里安、《飛機起飛》馬列維奇、《繪圖構成主題》庫波卡、《金雞展翅》朱光蓮、《耒磨地》常振芳。

        3、名曲

        《天鵝湖》《義勇軍進行曲》《金蛇狂舞》《杜鵑圓舞曲》

        注:名畫、名曲反在網上搜索,多看多聽幾遍,試著和父母交流專題交流。

        模塊四

        實踐與體驗課程

        1、清晨,到附近的樹林里聽一聽鳥兒的鳴唱。

        2、午間,打開窗戶聽一聽蟬兒的鳴叫。

        3、下午,到樓下小花園里聽一聽雨點打在樹葉上發出的沙沙聲。

        4、雨后,到水塘邊聽一聽青蛙的歌聲。

        5、夜晚,聽一聽花圃里或田野里蟲兒們開的音樂會。

        注:以上環節要求借用父母的手機拍下來或者錄下來,播放給父母聽或分享到班級微信群里。

        模塊五

        觀察探究課程

        1、觀賞一次夕陽西下的美景,看一看變幻莫測的火燒云。

        2、和爸爸媽媽一起數一數星星,比一比誰的眼力強,看到的星星多。

        3、找一窩搬家的螞蟻,看一看它們的搬家路線圖。

        4、看一看夏日里的小狗有什么特點,弄清它們為什么老是伸著舌頭。

        5、看看夜晚能否在草地上發現一只螢火蟲。

        模塊六

        互聯網+生活課程

        1、學會申請并使用QQ,微信聊天,并添加親朋好友進行交流。

        2、學會使用微信進行視頻、語音聊天。

        3、學會使用在百度上搜查需要的資料。


        中年級版

        模塊一

        習慣養成課程

        1、讀書:每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。

        2、日記:每天用心觀察生活,寫一篇日記,記錄自己的假期生活。

        3、練字:每天練5個字,可以在字帖上試著臨摹。

        4、每天堅持30分鐘健身運動,為了與學校特色接軌,提倡游泳健身,但必須在家長的陪同下去正規游泳館進行。

        5、保持在學校養成的早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好行為。

        模塊二

        影視賞析課程

        三年級觀看電影:《聽見天堂》、《瘋狂原始人》、《追夢女孩》、《瘋狂動物城》、《綠野仙蹤》(備注:至少觀看5部)

        四年級觀看電影:《少女奧薩瑪》《親愛的》《沖出逆境》《沖出亞馬遜》《龍貓》(備注:至少觀看5部)

        推薦電視欄目:《朗讀者》《最強大腦》《百家講壇》《探索》《中國詩詞大會》

        親情共賞:與家人一起觀看一部電影(以上推薦的影片),在家長的引導下嘗試對電影內容進行評價,可以試著寫下來。

        模塊三

        “三名”課程

        1、名書:整本書閱讀

        必讀書目(任選一本)

        三年級:《彼得番》《吹牛大王歷險記》《小公主》《霧都孤兒》《青鳥》

        四年級:《中國古代寓言故事》 《湯姆索亞歷險記 》《 青鳥》《好兵帥克》《愛心樹 》

        選讀書目:

        三年級:《哈利波特》《狼王夢》《十萬個為什么》《昆蟲記》《胡小鬧日記》

        四年級:《阿凡提的故事》《今年你七歲》《我們的母親叫中國》《中國當代兒童詩歌選》《無盡的追問》《我的野生動物朋友》《巫師的沉船》

        精彩故事分享

        (1)選擇自己感興趣的故事讀一讀,每周至少讀1篇。

        (2)把自己讀的故事講給弟弟妹妹聽,至少講4篇,盡量做到有聲有色。

        (3)選擇印象最深的2篇故事寫下來,開學后與同學們分享。

        2、名畫

        《亞維農的少女》畢加索、《睡蓮》莫奈、《艾普特河岸的白楊》莫奈、《蒙娜麗莎》達芬奇、《穿綠色連衣裙的女子》莫奈。

        鑒賞提示和方向:

        作者的生平經歷;

        作品的繪畫手法;

        對比中國畫,結合所學知識思考西方繪畫作品中色彩是如何使用和進行搭配的。

        3、名曲

        《春節序曲》

        鑒賞要點:作曲家李煥之簡介;樂曲分幾個樂章;感受此曲氣氛的歡快、情緒的激昂。

        《新疆之春》:

        鑒賞要點:作曲家簡介;小提琴的音色;感受樂思的流暢,感情豪爽奔放的新疆維吾爾族音樂的特點。

        《蝴蝶》女子十二坊:

        鑒賞要點:團體背景;表演形式,感受旋律的優美,表演方式的新穎。

        《二泉映月》 :

        鑒賞要點:阿炳生平簡介;二胡的音色;曲子表達的意境。

        《揚鞭催馬運糧忙》:

        推薦理由:樂曲熱情明快,表達豐收喜悅。

        鑒賞要點:作品創作背景;樂曲分幾個樂段;笛子的音色;感受樂曲的熱情明快,以及表達的豐收喜悅之情感。

        模塊四

        實踐與體驗課程

        1、去看望爺爺奶奶或外公外婆,向他們問聲好。

        2、學會下軍旗、五子棋等簡單的棋類。

        3、和爸爸媽媽去果園摘一次葡萄或其他水果。

        4、約兩三個小伙伴痛痛快快地打一次水仗。

        5、到科技館體驗科學的樂趣和魅力。

        6、學會利用廢舊物品做一兩樣小制作。

        7、用橡皮泥捏一個你最喜愛的童話人物。

        模塊五

        觀察探究課程

        1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤,又從圓盤變成月牙的,畫出月的變化圖。

        2、與爸爸媽媽比比誰的耳朵尖,能聽到更遠或更細微的聲響。如外出旅游,注意聽一聽小溪嘩嘩流淌的聲音,或瀑布巨大的轟鳴聲,或海浪拍打礁石發出的聲響,制作一個各種聲音的視頻,播放給同伴聽。

        3、觀察新村或綠地、公園里夏日的植物,如爬山虎、美人蕉、牽牛花、葵花、翠竹等,選幾種拍照查資料編一本《我的植物畫報》。

        4、嘗試著做一支柳笛,看看能不能吹出曲調,吹出快樂的心情。

        模塊六

        互聯網+生活課程

        1、在家長指導下申請一個電子郵箱,并學會發送電子郵件與朋友交流一日生活見聞。

        2、學會用手機淘寶,并嘗試在網上購一本圖書。

        3、學會利用騰訊地圖進行導航定位,并進行位置共享。


        高年級版

        模塊一

        習慣養成課程

        1、讀書:每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。

        2、日記:每天用心觀察生活,寫一篇日記,記錄自己的假期生活(五年級每篇日記300字)。

        3、練字:每天練10個字,可以在字帖上試著臨摹。

        4、每天堅持30分鐘健身運動,為了與學校特色接軌,提倡游泳健身,但必須在家長的陪同下去正規游泳館進行。

        5、保持在學校養成的早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好行為。

        模塊二

        影視賞析課程

        五年級:

        1、觀看電影:《阿甘正傳》《紅海行動》《恰同學少年》《奇門遁甲》《當幸福來敲門》(注:至少觀看5部)

        2、推薦電視欄目:《最強大腦》《經典永流傳》《中國詩詞大會》《這!就是鐵甲》《新聞聯播》

        3、親情共賞:與家人一起觀看一部電影(以上推薦的影片),在家長的引導下嘗試對某節目進行評價,可以試著寫下來。

        模塊三

        “三名”課程

        1、名書:整本書閱讀

        必讀書目(任選一本)

        《愛的教育》《名人傳》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《繁星 春水》

        選讀書目:

        《雷雨》《歷史的天空》《草房子》《海麗斯漫游奇境記》《科學知識故事》

        精彩故事分享

        (1)自己選擇感興趣的故事讀一讀,至少讀5篇。

        (2)發揮自己的想象試著創編3篇故事,可以按下列模版進行創編。

        模版一:(解決問題的故事)

        開端:介紹主要人物。

        發展:主人公在做某件事時出現了什么事跡。

        解決:主人公經過怎樣的努力解決了這一問題。

        結尾:揭示了什么道理或者主人公有什么改變。

        模版二:(驚險故事)

        故事經常是主人公要從A地到B地,途中出現了一些事故。主要考慮誰在途中?他要去哪里?任務是什么?途中發現了什么?到達目的地時又發生了什么?結果怎樣?

        (3)創編后讀給父母聽,在父母的指導下進行修改,修改后謄抄到作文本上,開學和同學們分享。

        2、名畫

        《出水芙蓉圖》宋吳炳、《群蝦》齊白石、《印象·日出》莫奈、《收獲的景象》梵高、《鳶尾花》梵高。

        鑒賞提示和方向:

        作品的年代,歷史背景;

        作品的繪畫手法和使用材料;

        作者的生平簡歷;

        作品所要表達的思想是什么?

        3、名曲

        《革命練習曲》

        鑒賞要點:感受戰爭失敗后作者的心情;此曲后半部分作者想要表達的情感是什么?

        《第九交響曲》

        鑒賞要點:請大家認真感受作者斗爭意志以及堅信勝利的決心;感受此曲的節拍節奏。

        《熱情奏鳴曲》

        鑒賞要點:通過欣賞此曲,會結合我們中國抗日時的情形,找出共同點;體會此曲中作者的矛盾心理。

        《李斯特第二號匈牙利狂想曲》

        鑒賞要點:此曲分為幾部分?分別是什么?體會第二部分音樂節奏加強后歡欣的場面。

        模塊四

        實踐與體驗課程

        1、考察家鄉的一處景點,制作一份圖文并茂的導游圖冊。

        2、與爸爸媽媽一起去挑西瓜,學會通過觀察顏色、辨聲等方法挑出好西瓜。

        3、參加一兩次社區組織的暑期活動。

        4、學會一個科學小實驗,嘗試寫寫實驗報告,體會科學的奇妙,探究科學奧秘。

        5、嘗試著用牛奶、蛋黃、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。

        模塊五

        觀察探究課程

        1、透過窗戶觀察雷雨的全過程,觀察雨后的彩虹。按照前、中、后的順序寫寫觀察片段。

        2、到附近的公園里仔細觀賞荷花、荷葉,并結合描寫荷花的古詩、優美片段的文字,體會荷花的高潔。

        3、觀察幾種夏日的昆蟲,查找相關資料,用照片加文字的方法制成自己的《昆蟲記》。

        模塊六

        互聯網+生活課程

        1、在家長指導下學會網上訂票。

        2、使用微信制作音樂相冊,發朋友圈介紹自己的假期生活。

        3、在家長帶領下到銀行利用自動取款機存取款一次。


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